舞乐共生促融合 匠心教研育新人——我院舞蹈学系民乐教研室成功举办民乐伴奏教学专题研讨会乐动(中国)

为持续深化舞乐融合教学改革，提升民乐伴奏课堂育人质量，夯实民族美育特色办学基础，近日，我院民乐教研室成功举办民乐伴奏教学专题研讨会。学院副院长乌琳及教研室全体教师参会交流，共探教学提质路径，共促民族舞蹈伴奏人才高质量培养。本次研讨会以“舞乐共生、匠心伴舞”为核心主旨，紧扣我院民族舞蹈专业办学特色，聚焦蒙古族舞蹈音乐与民乐伴奏核心课程建设展开研讨。会议指出，舞蹈民乐伴奏区别于纯器乐演奏，教学核心在于以乐托舞、乐随舞动、声情合一，需要通过精准的节奏适配、情绪烘托与风格把控，服务舞蹈的舞台表达。长期以来，民乐教研室坚持践行课堂实训与舞台实战相结合的育人模式，在夯实学生演奏基本功的同时，重点培养学生舞乐协同、临场应变与艺术共情能力，并将民族音乐文化传承与中华民族共同体意识教育深度融入专业课堂，真正实现以艺育人、以文化人。

      结合新时代舞蹈艺术创新发展方向与行业人才需求变化，教研室主任史永明老师认真梳理了当前教学存在的难点与短板，明确了下一阶段课程改革的核心重点：持续优化舞乐融合教学模式，细化分层教学与实战训练安排，补齐学生临场应变能力短板，不断更新教学方法、共建优质教学资源，着力破解舞乐适配的核心难题。研讨交流环节中，乌琳副院长、鄂晶晶系主任等多位教师立足课堂实操与舞台实践经验，积极分享教学感悟、梳理问题痛点、交流创新思路，营造出互学共进、以研促教的良好教研氛围。

      下一步本教研室将持续坚守舞乐共生育人理念，秉持匠心深耕课堂教学，坚持守正创新、提质增效，持续擦亮我校民族美育教学特色品牌，着力培养技艺精湛、素养全面的专业化民乐伴奏人才，为学校舞蹈美育高质量发展和民族文艺传承创新贡献力量。